問題１について
解答は次のようになります。 That is the most interesting movie that I have ever seen.
まずは問題文を２つに分けてみます。すると次のようにすることができます。
１．That is the most interesting movie.
２．I have ever seen it.
１の文は最上級の文です。そして２の文は現在完了形を使った文です。
２の「it」は、１のthe most interesting movieを指しています。そこで２の「it」を、「that」に置き換えます。
I have ever seen that
ここから「that」を文頭に持って行きます。そして１の「movie」の後ろに置きます。
That is the most interesting movie that I have ever seen. で、「あの映画は私が今まで見た中で一番おもしろいです。」という意味になります。
問題２について
解答は次のようになります。 Is there anything that we can do?
問題文ですが、２つに分けてみます。すると次のようにすることができます。
１．Is there anything?
２．We can do it.
２の「it」は、１の「anything」を指しています。そこで２の「it」を、「that」に置き換えます。
We can do that
ここから「that」を文頭に持って行きます。そして１の「anything」の後ろに置きます。
Is there anything that we can do? で、「私たちのできることが何かありませんか。」という意味になります。
問題３について
解答は次のようになります。 This is the only book that I can't understand.
まずは問題文を２つに分けるとすると、次のようにすることができます。
１．This is the only book.
２．I can't understand it.
２の「it」ですが、これは１の「the only book」を指しています。そこで２の「it」を、「that」に置き換えます。
I can't understand that
そしてこの「that」を文頭に持って行ってから、１の「book」の後ろに置きます。
This is the only book that I can't understand. で、「これは私が理解できない唯一の本です。」という意味になります。
問題４について
解答は次のようになります。 The classroom whose windows were broken is forbidden.
ここからの問題は、これまでとは違いますので注意してください。
まずは問題文を２つに分けてみます。すると次のようにすることができます。
１．The classroom is forbidden.
２．Its windows were broken.
whose windows were broken
上のようになります。「that」は「～の」という意味を表すことができません。そこで代わりに「whose」を使います。
上の文は、１のThe classroomの後ろに置きます。
The classroom whose windows were broken is forbidden. で、「窓ガラスが割られた教室は立ち入りが禁止されています。」という意味になります。
問題５について
解答は次のようになります。 The woman whose picture they exhibit is not an artist.
この問題も、１つ前の問題と同じ考え方になります。
まずは問題文を２つに分けてみます。すると次のようにすることができます。
１．The woman is not an artist.
２．They exhibit her picture.
ここで注意するところは、２の「her」です。これは１の「the woman」を指しています。
そして「her」の「～の」という意味から、「whose」を使います。ここで「that」を使うことはできません。
They exhibit whose picture
そしてwhose pictureを文頭に持って行きます。
whose picture they exhibit
これを１のThe womanの後ろに置きます。
The woman whose picture they exhibit is not an artist. で、「彼らが展示している絵を描いた女性は画家ではありません。」という意味になります。
